Alumnos UBA-Guía de trabajos prácticos 2026

Trabajo Práctico N° 1 Pensamiento Médico (capítulo 1)

1. Leer el capítulo completo

2. Definir Pensamiento mágico y Pensamiento científico  describiendo  un ejemplo de cada uno.

3. Buscar en Internet que significa que el ser humano tenga la capacidad  de "simbolizar".

Trabajo práctico N° 2 Psiquismo (capítulo 5)

1.- Definir el concepto de trauma psíquico 

2.-Leer "Historia del descubrimiento " en el capítulo 5 y resumirlo.

3.- Definir los sistemas inconciente y conciente-preconciente e identificar una característica  y una función de cada uno de ellos.

4.- Definir el concepto de libido. 

5.- Definir el concepto de pulsión y sus componentes.

6.-Definir las 3 instancias  de la segunda formulación  topográfica de Freud (yo ello y superyo) e identificar una característica y una función de cada una de ellas.

7.-Describir los procesos primario y secundario de funcionamiento  psiquico  describiendo sus características  principales.

8.-Describir muy brevemente en que consiste la "explicación " topográfica,  económico y dinámica del funcionamiento  psíquico  expuesta por Freud en su Metapsicología. 

9.-Describir las fases del desarrollo psicosexual y el concepto de zona erógena.

Trabajo práctico N° 3 Angustia y Ansiedad (capítulo 6)

1.- Describir los conceptos  de Angustia, Ansiedad, Estrés, miedo y pánico. 

2.- Realizar un esquema que incluya todas las estructuras anatómicas  y las moléculas que intervienen en la neurobiología de la ansiedad.

3.- Definir los conceptos de Angustia Señal y Angustia automática según  la concepción  psicoanalítica.

4.- Describa por lo menos 5 mecanismos de defensa del yo.

Trabajo práctico N° 4 Ciclo vital y Crisis vitales (capítulo 7)

1.- Definir los conceptos de crisis vital evolutiva y crisis vital accidental y nombrar las características  que las diferencian. 

2.- Describir cuáles son las salidas negativas de las crisis.

3.-Definir proceso de duelo y explicar  el significado  de duelo patológico. 

4.- Definir ciclo vital humano y enumerar  sus etapas.

Trabajo práctico N° 5 Vínculo temprano,  familia y niñez (capítulos 9 y 10)

1.-Definir el concepto de apego y diferenciarlo  del concepto de vínculo.

2.-Definir el concepto de familia 

3.- Describir los organizadores del psiquismo según Spitz

4.- Nombrar al menos dos hechos de la infancia que puedan ser considerados crisis vitales.

5.- Ordenar cronológicamente los siguientes conceptos incluidos en la etapa de la infancia: complejo de Edipo, sonrisa social, etapa de latencia, trauma del nacimiento, Angustia del octavo mes, etapa del deambulador.

Trabajo práctico N° 6 Adolescencia (capítulo 11)

1.- Diferenciar etimológicamente el significado de adolescer del de adolecer y explicar si hay  relación de significado entre los términos adolescente y adulto.

2.- Enumerar las características que diferencian a los adolescentes de otros grupos etarios.

3.- Explicar porqué  se dice que los adolescentes tienen mayor porcentaje de riesgo que otros grupos respecto de los accidentes, consumo de drogas, suicidio, etc.. 

4.-Dar una opinión personal respecto de lo que cree que significa que un adolescente sea grande para unas cosas y chico para otras. 

Trabajo práctico N° 7 Edad media y vejez  (capítulo 12)

1.Describir 3 manifestaciones de la crisis de la edad media según el texto. 

2. Mencionar 3 características de la vejez señaladas por la autora y explica qué entiende Erikson por "Integridad" y por "Desesperanza".

3.¿Por qué Manfredi afirma que la salud en el adulto mayor se define por la funcionalidad y no por la ausencia de enfermedad?

4. Explicar por qué es importante que el médico considere los fenómenos contratransferenciales al atender a pacientes mayores

Trabajo práctico N° 8 Relación médico paciente (capítulos 13 - 14- 15)

1. Explique el significado de beneficio primario y secundario de la enfermedad. 

2.-Defina el significado  de  "series complementarias"

3.- Explique en qué  consiste cada uno de los tipos de entrevista (abierta,  cerrada,  etc.)

4.-